La prise de notes
1. Pourquoi prendre des notes ? Dans la vie d’élève et la vie professionnelle, il faut prendre des notes afin de saisir et mémoriser les informations.
Selon des spécialistes, nous retenons :
Selon des spécialistes, nous retenons :
- 20% de ce que nous entendons → 80% de ce que nous entendons est oublié le lendemain
- 40% de ce que nous voyons
- 60% de ce que nous entendons et voyons en même temps (films)
- 80% de ce que nous faisons : parole, écriture…
Prendre des notes, ce n’est donc pas copier ce que dit l’orateur ou recopier un texte.
Mais c’est écouter, comprendre, traiter et assimiler des idées.
C’est un travail intellectuel qui permet de former son esprit d’analyse et de synthèse : séparer ce qui est important de ce qui est accessoire, repérer l’essentiel d’un texte, différencier l’idée clef du développement et de l’exemple.
La prise de notes permet de conserver l’essentiel d’un cours, d’une réunion, d’une lecture (en mémoire et à l’écrit).
DEFINITION : Prendre des notes = écrire l’essentiel avec un maximum de rapidité. C’est donc savoir sélectionner et organiser l’information.
Il n’y a pas de recette miracle. Chacun doit mettre au point sa propre prise de notes, sa propre méthode (linéaire, schéma…), ses propres codes. Il est parfois difficile de lire les notes d’un camarade.
Mais c’est écouter, comprendre, traiter et assimiler des idées.
C’est un travail intellectuel qui permet de former son esprit d’analyse et de synthèse : séparer ce qui est important de ce qui est accessoire, repérer l’essentiel d’un texte, différencier l’idée clef du développement et de l’exemple.
La prise de notes permet de conserver l’essentiel d’un cours, d’une réunion, d’une lecture (en mémoire et à l’écrit).
DEFINITION : Prendre des notes = écrire l’essentiel avec un maximum de rapidité. C’est donc savoir sélectionner et organiser l’information.
Il n’y a pas de recette miracle. Chacun doit mettre au point sa propre prise de notes, sa propre méthode (linéaire, schéma…), ses propres codes. Il est parfois difficile de lire les notes d’un camarade.
Comment prendre des notes?
Une RÈGLE : le T.A.S. = style télégraphique, abréviations, symboles.
. STYLE TÉLÉGRAPHIQUE = supprimer les mots inutiles Éliminer tout ce qui ne sert pas à la compréhension du message. Éliminer les mots « vides » et garder les mots-clefs. Les mots clés sont les mots porteurs du message principal, indispensables pour comprendre le message (« supermots »)
Ex. : « nous arriverons demain à 9h à la gare de Marseille » → Arriverons demain 9h gare Marseille
Une RÈGLE : le T.A.S. = style télégraphique, abréviations, symboles.
. STYLE TÉLÉGRAPHIQUE = supprimer les mots inutiles Éliminer tout ce qui ne sert pas à la compréhension du message. Éliminer les mots « vides » et garder les mots-clefs. Les mots clés sont les mots porteurs du message principal, indispensables pour comprendre le message (« supermots »)
Ex. : « nous arriverons demain à 9h à la gare de Marseille » → Arriverons demain 9h gare Marseille
- Exception : les définitions et citations sont des exceptions. Elles doivent être notées dans leur intégralité, entre guillemets
- Faut-il noter les exemples ? accumuler les exemples ne sert à rien mais il peut être utile de retenir le + significatif, qui vous aide à la compréhension du message.
- Les énumérations peuvent être supprimées. Ex. : remplacer « la télévision, la radio, la presse écrite » par les médias.
- ABREVIATIONS
EXERCICE 1 : la technique T.A.S.
Recopiez en utilisant la technique T.A.S. :
Victor Hugo est né en 1802 et mort en 1885.
La population mondiale a considérablement augmenté ces cinquante dernières années, ce qui a provoqué des crises économiques graves.
Malgré l’apparition de la radio, de la télévision et des moyens de communication modernes, le nombre de livres qui paraissent chaque année est actuellement bien supérieur à celui du siècle dernier.
Il est difficile de prévoir l’avenir climatique de la Terre. Mais les chercheurs ont quelques certitudes. Dans 100 ans, le climat va changer. La température augmentera de 1,4 à 5,8 degrés. Les précipitations se feront plus nombreuses et plus intenses. Le niveau de la mer va augmenter.
Recopiez en utilisant la technique T.A.S. :
Victor Hugo est né en 1802 et mort en 1885.
La population mondiale a considérablement augmenté ces cinquante dernières années, ce qui a provoqué des crises économiques graves.
Malgré l’apparition de la radio, de la télévision et des moyens de communication modernes, le nombre de livres qui paraissent chaque année est actuellement bien supérieur à celui du siècle dernier.
Il est difficile de prévoir l’avenir climatique de la Terre. Mais les chercheurs ont quelques certitudes. Dans 100 ans, le climat va changer. La température augmentera de 1,4 à 5,8 degrés. Les précipitations se feront plus nombreuses et plus intenses. Le niveau de la mer va augmenter.
EXERCICE 2 :
Toutes les découvertes de la science, et surtout les applications pratiques qui en découlent, ont toujours été accueillies par des cris de joie et des triomphes. Ainsi, quand les frères Montgolfier s’élevèrent dans les airs au moyen de leur ballon de papier gonflé avec de l’air chaud ; ainsi lorsqu’on entendit pour la première fois, grâce au téléphone, la voix humaine transmise à cent kilomètres, une véritable stupeur s’empara des témoins de ces merveilles. (M. Tieche, la vie et ses problèmes)
- souligner dans ce texte la (ou les) phrases qui exprime l’idée principale.
- Surligner les mots clefs.
Toutes les découvertes de la science, et surtout les applications pratiques qui en découlent, ont toujours été accueillies par des cris de joie et des triomphes. Ainsi, quand les frères Montgolfier s’élevèrent dans les airs au moyen de leur ballon de papier gonflé avec de l’air chaud ; ainsi lorsqu’on entendit pour la première fois, grâce au téléphone, la voix humaine transmise à cent kilomètres, une véritable stupeur s’empara des témoins de ces merveilles. (M. Tieche, la vie et ses problèmes)
EXERCICE 3 : Entraînement
« Nous pouvons observer aujourd’hui que la famille change dans plusieurs directions. On peut remarquer d’abord que la taille de la famille s’est réduite. Aujourd’hui le nombre moyen d’enfants par femme est inférieur à 2. On peut noter ensuite que la diminution de la taille des familles s’accompagne d’une modification des modalités de leur constitution. La baisse des mariages est à relier à l’augmentation des divorces. On assiste aussi au développement de l’union libre. Aujourd’hui un enfant sur 3 naît hors-mariage. Il existe aussi de plus en plus de ménages mono-parentaux(un seul parent avec un enfant).Toutefois cela doit être relativisé, le mariage reste aujourd’hui encore le modèle dominant puisque plus de 85% des couples existants sont mariés. Ces nouveaux comportements aboutissent aujourd’hui à l’émergence de plusieurs modèles familiaux. Il n’y a plus un seul type de famille mais plusieurs. »