Quelques idées de lecture
Alors qu’en 1918, les démocraties libérales telles que la France, le Royaume-Uni et les États-Unis l’ont emporté sur des monarchies autoritaires, trois dictatures d’un type nouveau surgissent dans les années 1920 et 1930.
Malgré leurs différences, le terme « totalitarisme » est utilisé dès l’entre-deux guerres pour désigner la parenté entre ces trois régimes politiques : le fascisme italien, le nazisme allemand et le stalinisme en URSS.
À l’origine l’adjectif « totalitaire » a été créé par des opposants italiens pour dénoncer le fascisme mais ce terme est repris et assumé par Benito Mussolini. Dénoncé par les opposants, assumé par ces régimes, le terme « totalitarisme » est enfin utilisé par les historiens, les philosophes et les politologues pour caractériser ces régimes d’un type nouveau : au départ des dictatures avec un homme seul au pouvoir soutenu par un parti unique mais qui finalement dépassent la simple dictature autoritaire.
La notion est toutefois controversée car elle implique de placer sur le même plan des régimes qui présentent certes des similitudes dans les pratiques mais aussi des nuances idéologiques importantes. Il n'y a pas un mais des totalitarismes.
Quels sont les caractéristiques des régimes totalitaires? Comment ces derniers s'opposent-ils aux démocraties dans l'Europe des années 1930 ?
Malgré leurs différences, le terme « totalitarisme » est utilisé dès l’entre-deux guerres pour désigner la parenté entre ces trois régimes politiques : le fascisme italien, le nazisme allemand et le stalinisme en URSS.
À l’origine l’adjectif « totalitaire » a été créé par des opposants italiens pour dénoncer le fascisme mais ce terme est repris et assumé par Benito Mussolini. Dénoncé par les opposants, assumé par ces régimes, le terme « totalitarisme » est enfin utilisé par les historiens, les philosophes et les politologues pour caractériser ces régimes d’un type nouveau : au départ des dictatures avec un homme seul au pouvoir soutenu par un parti unique mais qui finalement dépassent la simple dictature autoritaire.
La notion est toutefois controversée car elle implique de placer sur le même plan des régimes qui présentent certes des similitudes dans les pratiques mais aussi des nuances idéologiques importantes. Il n'y a pas un mais des totalitarismes.
Quels sont les caractéristiques des régimes totalitaires? Comment ces derniers s'opposent-ils aux démocraties dans l'Europe des années 1930 ?
Mots clés:
totalitarisme anti-parlementarisme endoctrinement
propagande culte de la personnalité embrigadement
organisation de jeunesse police politique
Goulag idéologie fascisme
nazisme nationalisme expansionnisme
totalitarisme anti-parlementarisme endoctrinement
propagande culte de la personnalité embrigadement
organisation de jeunesse police politique
Goulag idéologie fascisme
nazisme nationalisme expansionnisme
I. Quelles conditions ont permis la mise en place des totalitarismes ?
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Hannah Arendt
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A. des situations de crises qui favorisent l'accès au pouvoir:
. Des revendications territoriales encore en suspens
. Des revendications territoriales encore en suspens
- « Terres irrédentes » promises à l’Italie par la
Triple Entente en 1915 en cas de victoire
- Mais des terres jamais données en 1918
- Une unité lancée dans la décennie
1860 par Bismarck avec pour projet de
réunir tous les Germanophones au sein
d’un même Etat (nationalisme)
- Mais un projet inachevé avant la
Première Guerre mondiale
1860 par Bismarck avec pour projet de
réunir tous les Germanophones au sein
d’un même Etat (nationalisme)
- Mais un projet inachevé avant la
Première Guerre mondiale
. Le problèmes de l’intégration des minorités ethniques en Russie
- Une majorité de Russes (75% de la population à la
fin du XIXème siècle)
- Une politique de russification brutale des minorités
non-russes :
> imposition de la langue russe
> imposition de la religion orthodoxe
> déportations et pogroms
Vives tensions sociales
- Une majorité de Russes (75% de la population à la
fin du XIXème siècle)
- Une politique de russification brutale des minorités
non-russes :
> imposition de la langue russe
> imposition de la religion orthodoxe
> déportations et pogroms
Vives tensions sociales
. La jeunesse de la démocratie en Italie et l’absence de démocratie en Allemagne et en Russie
. Les séquelles de la 1ère guerre mondiale
Michel Winock, Le XXe siècle idéologique et politique, 2009 |
- Première guerre mondiale (radicalisation de la violence au front et dans la société, crise morale sans précédent, rôle dirigiste de l’Etat) - Développement des idées révolutionnaires radicales - Crise des valeurs démocratiques libérales |
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Le défilé des femmes à Petrograd le 23 février 1917 (8 mars dans le calendrier julien)
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. Un régime tsariste archaïque et incompétent menant à la révolution russe.
. La non-acceptation de l’issue de la guerre
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. Des crises générées par la guerre : chômage, inflation et famine (en Russie/URSS seulement)
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. Radicalisation de la violence... naissance des groupes paramilitaires dans l’immédiat-après-guerre (impact de la brutalisation)
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Les « sections d’assaut » de Essen en 1926 (ou chemises brunes)
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Les « squadristes » (ou chemises noires) en Italie
. Des régimes qui naissent dans un contexte de crise:
. La lassitude de la population russe contre la guerre et l'Empereur
. Les rancœurs liées au traité de paix, la victoire mutilée (Italie)
. Les rancœurs liées à la défaite et aux conditions humiliantes des traités de paix, le Diktat (Allemagne)
. La banalisation de la violence durant la WWI facilite la brutalisation de la société contre les populations
. Les valeurs d'avant-guerre sont remises en cause comme inefficaces et rejetées
. De nombreux anciens combattants ne parviennent pas à quitter l'ambiance militaire et se retrouvent dans des groupes paramilitaires
. La WWI entraîne des crises économiques violentes et des difficultés de réadaptation des populations et de l'économie. Dans un premier temps, ces difficultés sont imputées aux élites traditionnelles. De fait, ces trois mouvements s'adressent d’abord aux ouvriers, et se présentent comme révolutionnaires
. La lassitude de la population russe contre la guerre et l'Empereur
. Les rancœurs liées au traité de paix, la victoire mutilée (Italie)
. Les rancœurs liées à la défaite et aux conditions humiliantes des traités de paix, le Diktat (Allemagne)
. La banalisation de la violence durant la WWI facilite la brutalisation de la société contre les populations
. Les valeurs d'avant-guerre sont remises en cause comme inefficaces et rejetées
. De nombreux anciens combattants ne parviennent pas à quitter l'ambiance militaire et se retrouvent dans des groupes paramilitaires
. La WWI entraîne des crises économiques violentes et des difficultés de réadaptation des populations et de l'économie. Dans un premier temps, ces difficultés sont imputées aux élites traditionnelles. De fait, ces trois mouvements s'adressent d’abord aux ouvriers, et se présentent comme révolutionnaires
B. L'engrenage totalitaire:
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si la video ne s'ouvre pas, allez sur youtube
tapez: 1922 : la marche sur Rome et le triomphe du fascisme en Italie |
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1. Le coup de force fasciste en Italie
. Une contre-révolution
. La conquête du pouvoir
. L'installation de la dictature (1922-1926)
. Une contre-révolution
. La conquête du pouvoir
. L'installation de la dictature (1922-1926)
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carte fasciste pour les élections législatives 1924
Les élections d'avril 1924 en Italie accordèrent 372 sièges à la liste nationale contre 144 à l'opposition; celle-ci regroupait socialistes, communistes, chrétiens populaires, libéraux, démocrates sociaux et antifascistes.
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Trois événements vont servir d’éléments déclencheurs à la formation de la dictature et à la transformation de l’Italie : la tentative d’assassinat contre le Duce, l’affaire Matteoti et la sececession aventiniana, qui lui est consécutive : une action de protestation initiée par les partis d’opposition, qui refusent de siéger au parlement tant que la « légalité ne sera pas rétablie ».
Pour mettre fin aux protestations, son ministre de la Justice Rocco promulgue à l'automne 1926 des lois de défense de l'État, dites «lois fascistissimes». Elles instaurent un parti unique, le parti fasciste, établissent la censure, suppriment les syndicats et mettent en place une police politique, l'OVRA.
Le roi reste en place mais c'en est fini du régime parlementaire. l'etat totalitaire va pouvoir se mettre en place
Pour mettre fin aux protestations, son ministre de la Justice Rocco promulgue à l'automne 1926 des lois de défense de l'État, dites «lois fascistissimes». Elles instaurent un parti unique, le parti fasciste, établissent la censure, suppriment les syndicats et mettent en place une police politique, l'OVRA.
Le roi reste en place mais c'en est fini du régime parlementaire. l'etat totalitaire va pouvoir se mettre en place
STALINE S’IMPOSE À LA TÊTE DE L’URSS (1924-1928)
a. Un État fédéral : En décembre 1922, Lénine décide de la constitution d’un État fédéral : l’Union des républiques socialistes soviétiques. Le but de Staline est d’en faire un État centralisé au profit de la Russie.
b. Staline et la conquête du pouvoir (1924-1928): À la mort de Lénine, en janvier 1924, Staline, secrétaire général du PCUS (depuis avril 1922), décide de prendre le pouvoir en supprimant ses principaux adversaires politiques ; il fait déporter puis exiler Trotski, le chef de l’armée Rouge, partisan de l’extension de la révolution dans le monde, ainsi qu’une centaine d’opposants. Il s’appuie sur la discipline et l’unité du parti.
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. En Allemagne:
Ancien combattant de la Première Guerre mondiale, Hitler y commence sa carrière politique. Il transforme le nom du parti en National-Sozialistisch Deutsche Arbeiterpartei (NSDAP abrégé en parti nazi) : il s’agit d’un parti nationaliste, antidémocratique, anticapitaliste et antisémite.
En marge du parti il créé les SA et SS : des milices qui luttent contre les communistes... En 1923, Hitler tente un coup d’État à Munich. Il échoue et se retrouve en prison où il écrit Mein kampf (mon combat) : il y développe sa vision d’un État fort, ayant pour mission de préserver la race aryenne des Juifs, dont la trahison explique seule, d’après lui, la défaite de 1918.
Si la deuxième moitié des années 1920 est marquée par un retour à la prospérité, l’Allemagne est durement touchée par la crise des années 1930 (le chômage triple). Par peur du communisme, les industriels se rallient à Hitler. Aux élections de 1932, le NSDAP devient le premier parti politique allemand. Hitler est nommé chancelier le 30 janvier 1933.
Ancien combattant de la Première Guerre mondiale, Hitler y commence sa carrière politique. Il transforme le nom du parti en National-Sozialistisch Deutsche Arbeiterpartei (NSDAP abrégé en parti nazi) : il s’agit d’un parti nationaliste, antidémocratique, anticapitaliste et antisémite.
En marge du parti il créé les SA et SS : des milices qui luttent contre les communistes... En 1923, Hitler tente un coup d’État à Munich. Il échoue et se retrouve en prison où il écrit Mein kampf (mon combat) : il y développe sa vision d’un État fort, ayant pour mission de préserver la race aryenne des Juifs, dont la trahison explique seule, d’après lui, la défaite de 1918.
Si la deuxième moitié des années 1920 est marquée par un retour à la prospérité, l’Allemagne est durement touchée par la crise des années 1930 (le chômage triple). Par peur du communisme, les industriels se rallient à Hitler. Aux élections de 1932, le NSDAP devient le premier parti politique allemand. Hitler est nommé chancelier le 30 janvier 1933.
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vidéo sur arrivée Hitler au pouvoir et l'engrenage totalitaire |
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incendie du Reichstag février 1933
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C. Des fondements idéologiques différents:
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II. Des pratiques communes
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Cliquer sur la couverture du livre "Etat et société en Allemagne sous le III Reich" et faire une fiche de lecture de l'article présenté |
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« Comme Jésus a délivré les hommes du péché et de l’enfer, ainsi Hitler a sauvé le peuple allemand de
la ruine. Jésus et Hitler furent persécutés, mais tandis que Jésus fut crucifié, Hitler fut élevé au poste de
chancelier. Tandis que les disciples de Jésus le reniaient et l’abandonnaient, les seize camarades d’Hitler
s’allièrent pour leur chef. Les apôtres achevèrent l’œuvre de leur maître. Nous souhaitons qu’Hitler puisse
achever lui-même son œuvre. Jésus travaillait pour le ciel, Hitler œuvre pour la terre allemande. »
la ruine. Jésus et Hitler furent persécutés, mais tandis que Jésus fut crucifié, Hitler fut élevé au poste de
chancelier. Tandis que les disciples de Jésus le reniaient et l’abandonnaient, les seize camarades d’Hitler
s’allièrent pour leur chef. Les apôtres achevèrent l’œuvre de leur maître. Nous souhaitons qu’Hitler puisse
achever lui-même son œuvre. Jésus travaillait pour le ciel, Hitler œuvre pour la terre allemande. »
Un exemple de dictée dans l’Allemagne nazie
Alfredo Gauro Ambrosi, Benito Mussolini, 1930.
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un chef charismatique
une propagande active: le culte de la personnalité |
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Trotsky et Kamenev (entre autres) ont été retirés de cette photo de 1919
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Conclusion
La déstabilisation des sociétés et les difficultés économiques permettent à des partis politiques antidémocratiques de prendre le pouvoir. Mussolini, Staline, Hitler mettent en place des États totalitaires fondés sur la propagande et la terreur. La démocratie recule en Europe entre les deux guerres. Cependant, Le nazisme et le communisme sont condamnés à se combattre. La Seconde Guerre mondiale amènera l’effondrement du fascisme et du nazisme. Par contre, le communisme, qui a opéré un changement d’alliances à partir de 1941, figurera parmi les vainqueurs et se maintiendra jusqu’en 1991.
La déstabilisation des sociétés et les difficultés économiques permettent à des partis politiques antidémocratiques de prendre le pouvoir. Mussolini, Staline, Hitler mettent en place des États totalitaires fondés sur la propagande et la terreur. La démocratie recule en Europe entre les deux guerres. Cependant, Le nazisme et le communisme sont condamnés à se combattre. La Seconde Guerre mondiale amènera l’effondrement du fascisme et du nazisme. Par contre, le communisme, qui a opéré un changement d’alliances à partir de 1941, figurera parmi les vainqueurs et se maintiendra jusqu’en 1991.
Ci dessous les deux documents de l'étude de doc à rendre à la rentrée
doc 1: couverture d'un calendrier fasciste de 1937
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